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“It is no big deal!”: Fraud Diamond theory as an explanatory model to understand students’ prevalence and perceptions of severity of academic fraudulent behavior

Catarina Morais (with Eva Dias de Oliveira). 2020.
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Other

"Sem Tecto, entre Ruínas"

José Matias Alves (with Alves, José Matias). 2020. Público
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Book Chapter

5

Elisabete Pinto (with Noureddine Benkeblia). 2020. Vitamins and minerals biofortification of edible plants
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Book Chapter

9

Cristina Palmeirão (with Cristina Maria Gomes da Costa Palmeirão). 2020. Ensinar e aprender em tempo de covid-19: entre o caos e a redenção
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Opinion article

A arte do Ensino e o ensino da Arte

Patrícia Oliveira-Silva (with Oliveira-Silva, Patrícia). 2020. Público Online Publico.pt
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A centralidade da pedagogia

José Matias Alves (with José Matias Alves). 2020. Desafios: Cadernos de Trans-Formação
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Paper

A Centralidade da Pedagogia

José Matias Alves (with Alves, José Matias). 2020. Desafios 29 Cadernos de trans_formação
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Paper

A culture-sensitive semi-quantitative FFQ for use among the adult population in Nairobi, Kenya: development, validity and reproducibility

Elisabete Pinto (with Vila-Real, Catarina). 2020.
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Paper

A educação social na contemporaneidade: desafios e oportunidades para a primeira infância

Ana Camões 2020. Revista EDaPECI
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Other

A literature review of the factors associated with the mental health of schools’ employees: Contributing to whole-school mental health prevention.

Rosário Serrão Cunha (with Cunha, Rosário Serrão). 2020. 42nd Annual Conference of ISPA (International School Psychlogy Association) - Postponed for 2021 (due to COVID-19)