A frequência do Curso de Doutoramento em Ciências da Educação tem sido uma oportunidade de aprendizagem quer de competências científicas e de investigação quer de conhecimentos e competências no domínio das Ciências da Educação. Este desafio tem contribuído para a minha reflexão sobre a escola e a educação e para sustentar práticas educativas fundamentadas e estratégicas. Tem-me permitido igualmente crescer enquanto profissional da educação e investigadora. Destaco as oportunidades de aprendizagem e reflexão criadas dentro e fora da sala de aula numa lógica de co-construção do conhecimento entre docentes e doutorandos, a forte ligação aos contextos educativos, o incentivo e valorização por parte do corpo docente e a cooperação entre o grupo de doutorandos.