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231 - 240 de 270
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The integrated model of family foster care (MIAF®): a study on the process evaluation of recruitment, assessment, and training of foster families in Portugal

Mariana Negrão (with Cláudia Camilo). 2024. ISPCAN SWEDEN 2024, Uppsala, Sweden, 18/08/24
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Paper

Teachers’ experiences during the COVID-19 pandemic in Portugal: the role of personal, professional and coping variables in inclusive practices

Marisa Simões Carvalho (with Joana Cruz). 2024. European Journal of Special Needs Education
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Other

Impacto das algas nas doenças cerebrais

Patrícia Batista (with Sara A. Cunha). 2024. Terceiras Conferências Internacionais em Psicologia Clínica e da Saúde da Universidade da Beira Interior
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Other

The potential of fucoidan to protect against neurodegenerative diseases (gastrointestinal model)

Patrícia Batista (with Sara A. Cunha). 2024. 8th International Conference on Food Digestion, Porto, Portugal, 9/04/24
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Paper

Políticas penales, prisión y género: Debates feministas contemporáneos y miradas cruzadas desde diferentes latitudes

Raquel Matos (with Mónica Soares). 2024. Autoctonia Revista de Ciencias Sociales e Historia
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Book Chapter

Jovens adultos

Raquel Matos (with Raquel Matos). 2024. Manual de justiça juvenil e de justiça penal
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Book

Ética e diversidade geracional

Helena Gil da Costa (with Helena Gil da Costa). 2024. Fórum de Ética
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Other

Formação e práticas sociopedagógicas : o caso dos técnicos de reeducação em Portugal

Ana Camões (with Mendes, Filipa Alexandra Teixeira). 2024.
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Other

Inclusion in the Primary Education: Perspective of a student with Autism Spectrum Disorder

Ana Camões (with Leite, S.). 2024. ICITED24
Paper

The practice of special education teachers in remote teaching during and after the Covid-19 pandemic

Ana Camões (with Chaves, Isabel De Castro). 2024. International Journal of Education Economics and Development
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