Motivado pelo perfil científico do Centro e pela diversidade de projetos na área da educação e da psicologia, Mehmet encontrou no CEDH e na FEP-UCP um contexto fértil para aprofundar a sua investigação e estabelecer novas ligações académicas.
Uma investigação centrada nos desafios contemporâneos da educação
Sob a orientação de Luísa Antunes Ribeiro, docente da FEP-UCP e coordenadora do Doutoramento Internacional em Psicologia Aplicada, Mehmet desenvolveu um projeto centrado no impacto da utilização da tecnologia na aprendizagem da matemática na educação de infância. Num momento em que os recursos digitais assumem uma presença crescente nos primeiros anos de escolaridade, o objetivo central do estudo é compreender de que forma as ferramentas tecnológicas podem contribuir para a aprendizagem das crianças.A investigação, baseada numa revisão sistemática e numa meta-análise de estudos internacionais, encontra-se ainda em curso. No entanto, “os primeiros insights sugerem que a eficácia depende largamente da integração num enquadramento pedagógico significativo, e não apenas da tecnologia”, sublinha Mehmet.
O investigador destaca ainda o papel determinante da sua orientadora, salientando o rigor metodológico, a precisão científica e o acompanhamento constante que marcaram o desenvolvimento do projeto desde a sua fase inicial.
Um ambiente académico aberto e colaborativo
A escolha do CEDH foi igualmente influenciada pelo ambiente interdisciplinar promovido no seio do Centro de Investigação. Para Mehmet, a convivência com investigadores de diferentes áreas e o contacto próximo com estudantes de doutoramento foram fatores decisivos para uma integração rápida e enriquecedora.“Segui o trabalho dos investigadores do CEDH e reconheci um grupo forte, a produzir investigação de elevada qualidade em várias áreas da educação e psicologia”, refere. “Vi este ambiente interdisciplinar como uma oportunidade para desenvolver projetos colaborativos, integrando os meus interesses com perspetivas complementares.”
A participação em iniciativas como as Learning Coffee sessions é apontada como um exemplo claro da dinâmica científica do CEDH, criando espaços regulares de partilha, reflexão e desenvolvimento profissional que o investigador considera particularmente valiosos.
O Porto como cenário de equilíbrio e inspiração
Para além da dimensão académica, a experiência de viver no Porto assumiu um papel central durante esta etapa. Mehmet descreve a cidade como um espaço que promove um equilíbrio saudável entre trabalho e vida pessoal, condição que considera essencial para investigadores estrangeiros.“Se tivesse de descrever a minha experiência numa palavra, seria ‘desfrute’. O Douro, os pôr-do-sol, a costa e o centro histórico criam uma atmosfera única. O campus está numa área excecional; poder almoçar junto ao mar é um verdadeiro privilégio.”, menciona.
Um convite à participação ativa e ao futuro da investigação
Na fase final do seu pós-doutoramento, Mehmet prepara agora a publicação dos resultados do estudo, encarando esta experiência como um passo importante para a sua participação em futuros projetos internacionais e interdisciplinares na área da educação de infância.Ao refletir sobre a sua passagem pelo CEDH, deixa uma mensagem de reconhecimento e incentivo aos futuros investigadores: “Gostaria de expressar o meu sincero apreço ao CEDH e à FEP-UCP por proporcionarem um ambiente de investigação encorajador e intelectualmente estimulante. Em particular, iniciativas como as sessões de Learning Coffee e outras atividades de formação criam espaços valiosos para o intercâmbio académico, colaboração e desenvolvimento profissional. Eu encorajaria fortemente os futuros investigadores a envolverem-se ativamente nestas oportunidades.”
