Objetivos gerais:

• Compreender a relevância social da educação enquanto direito humano básico e bem público;
   
• Identificar e caracterizar as diferentes esferas de decisão e de ação que suportam as políticas de solidariedade a nível internacional, nacional e local;
   
• Equacionar o lugar da educação no âmbito de políticas sociais promotoras de inclusão e solidariedade social, com destaque para o papel dos atores institucionais e profissionais.

No final da unidade curricular, os alunos que a completarem serão capazes de:

• Posicionar-se criticamente face a novas políticas e a novos modelos de intervenção socioeducativa;
   
• Conceber e implementar projetos integrados de intervenção socioeducativa, de acordo com as exigências de uma cidadania inclusiva e solidária.