Artigo de opinião por José Matias Alves, docente da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa.
"Numa era em que a tecnologia educacional com destaque para a chamada Inteligência Artificial permite novas formas de ligação e de interação, existe um potencial para que as comunidades de aprendizagem se enriqueçam e expandam para além dos muros físicos da escola.
Neste contexto, os “objetos inteligentes” e as plataformas digitais podem funcionar como mediadores que facilitam a co-construção do conhecimento, tornando as práticas de ensino e aprendizagem mais dinâmicas, adaptativas e centradas no contexto local."
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