Já está disponível a edição de 2018 da Revista Portuguesa de Investigação Educacional da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa. Uma publicação bilingue que se dedica ao estudo, à prática e à investigação no âmbito das Ciências da Educação ou das Ciências Sociais e Humanas, com relevância para a área da Educação.
Na nota de apresentação da edição de 2018, Joaquim Azevedo, docente da FEP e investigador do CEDH, refere que esta edição “convida-nos a seguir o rasto de muitas dinâmicas educacionais renovadoras em diferentes lugares do mundo (Portugal, Brasil e França)”.
A Revista Portuguesa de Investigação Educacional congrega os seguintes artigos:
- “A escola em análise entre 2006 e 2016: das questões de (in)disciplina, transgressão e violência.”, de Laura M. Nunes, Sónia Caridade & Ana Isabel Sani;
- “Coordenação pedagógica e colaboração docente. potencialidades e desafios de um modelo organizativo”, Paulo Gil & Joaquim Machado;
- “A diferenciação pedagógica e curricular na voz de docentes”, Luísa Maria Serrano de Carvalho;
- “O ensino médio integrado na perspetiva da pedagogia histórico crítica”, Fábio Alexandre Araújo dos Santos, Joseane Duarte Santos, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares &Keila Cruz Moreira;
- “Escola no controlo da violência no namoro: perceções dos agentes educativos”, Sónia Caridade, Rita Pereira & Cristina Soeiro;
- “O trabalho de projeto no âmbito da prova de aptidão profissional no ensino profissional de música: o caso da esproarte”, Catarina Nunes Cunha & Luísa Orvalho;
- “De treinador desportivo a professor de educação física: uma conversão identitária que favorece o surgimento de uma educação superior”, Gilles Lecocq;
- “As salas de aula nas escolas modernizadas pela parque escolar.Entre a retórica luminosa e as práticas sombrias”, Manuel Peniche Bertão & José Matias Alves;
- “10 anos do programa de iniciação à docência pibid: a trajetória de uma política educacional brasileira”, Carla Patrícia Quintanilha Corrêa;
- “Gestão curricular do curso superior de tecnologia em produção multimídia – educação, tecnologia e inclusão de pessoas surdas”, Daniel Henrique Scandolara.
Editada pela Universidade Católica Editora, a revista está disponível aqui.
Dezembro 2018
