Todo pensamento começa com um problema.

            Quem não é capaz de perceber e formular problemas com clareza não pode fazer ciência.

            Não é curioso que nossos processos de ensino de ciência se concentrem mais na capacidade do aluno para responder? Você já viu alguma prova ou exame em que o professor pedisse que o aluno formulasse o problema? O que se testa nos exames […] não é simplesmente a capacidade para dar respostas? Frequentemente, fracassamos no ensino da ciência porque apresentamos soluções perfeitas para problemas que nunca chegaram a ser formulados e compreendidos pelo aluno.

(Rubem Alves)

A realização destes seminários assume a forma de Webinares | Via Zoom.

Objetivos gerais

• Apresentar e debater os projetos de investigação em curso no âmbito das Ciências da Educação
• Criar sinergias entre a investigação realizada em Portugal, Brasil, Angola e Moçambique no âmbito das Ciências da Educação
• Apresentar, debater e divulgar no espaço público as teses de mestrado e doutoramento em Ciências da Educação concluídas no decurso de 2022 na Faculdade de Educação e Psicologia
• Apresentar, debater divulgar no espaço público os processos/produtos de investigação no âmbito dos processos de Pós-Doutoramento
• Apresentar a investigação publicada em revistas indexadas Scopus ou WoS
• Apresentar resultados de investigação realizados no âmbito do CEDH